В последние годы Хайфа стала не только домом для тысяч новых репатриантов, но и точкой притяжения для специалистов помогающих профессий, ищущих путь к профессиональной реализации в новой стране. Одним из уникальных проектов, открывших двери для русскоязычных психологов, коучей, социальных работников и консультантов, стало русскоязычное отделение Института Адлера.
Во главе этого проекта стоит Михаил Кипнис — кандидат наук, педагог, бывший руководитель Центра семьи и родительства в семинаре «Кибуцим», а теперь — вдохновитель и организатор образовательной программы, которая помогает не только получить новую профессию, но и восстановить личную уверенность, профессиональную идентичность и чувство принадлежности.
В этом интервью Михаил рассказывает о том, как родилась идея отделения в Хайфе, почему обучение на родном языке имеет особую ценность, как «щедрые среды» превратились в живое профессиональное сообщество, и почему ведущий родительских групп — это не просто профессия, а путь к личному росту.
— Михаил, расскажите, как вы пришли к созданию русскоязычного отделения Института Адлера?
Я 30 лет прожил в Ашдоде, а до этого 10 лет руководил Центром семьи и родительства в семинаре «Кибуцим» имени Майи Каневской. Это был центр, который я во многом создавал сам, а затем стал его директором. К сожалению, четыре года назад его закрыли — решили переформатировать такие центры. После этого я переехал на север, и здесь, в Хайфе, встретил Цеелу Майнкрафт — мою бывшую преподавательницу, а позже коллегу. Она руководила «медрашой» при Институте Адлера, и предложила повторить успех центра имени Майи Каневской уже в рамках Института Адлера.
— То есть идея возникла из профессионального сотрудничества?
Да, и не только. В Хайфе живёт Гила Петрова, которая 28 лет назад, приехав в Израиль, окончила Институт Адлера. Мы с ней много сотрудничали — в международных семинарах, марафонах, курсах. Я обратился к ней как к адлерианке, и мы вместе собрали команду преподавателей, подали программу.
— И как всё началось?
Без фанфар и красных дорожек. 3,5 года назад Институт Адлера, который считался элитным и недоступным для русскоязычных репатриантов, открыл свои двери. Это было историческое событие. Среди новой алии было много специалистов — психотерапевтов, коучей, социальных работников, ведущих групп. Люди высокого уровня, но оказавшиеся между двух стульев: прежняя профессия и невозможность начать здесь.
— Почему они не могли продолжить работу?
У многих нет израильской лицензии, а её получение — это годы практики. Остальные просто не знают, что легально, а что нет. Как работать коучу в Израиле? Что принято, что не принято? Это касается очень многих.
— То есть культурный шок усиливается профессиональным?
Да, это тройной удар. Культурный шок, профессиональный кризис, и часто — вынужденный переезд. Люди не начинают с эйфории, как в классической кривой Оберга, а сразу с раздвоенности. У кого-то остались родственники, друзья, которые считают их предателями. Уехав от одной войны, они попали в другую.
— Как Институт Адлера отреагировал?
С большим вниманием. Он согласился открыть отделение для русскоязычных специалистов, сделать курс субсидированным. Мы не получаем ваучер от Министерства абсорбции, потому что обучение длится два года. Но если на иврите курс стоит 47 тысяч шекелей, то у нас — 15,5 тысяч за два года.
— Почему такая разница?
Потому что мы понимаем, что у этих людей нет наследства, связей, домов. Они начинают с нуля. Им нужно работать, учиться один день в неделю, максимум полтора. Остальное время — зарабатывать, оплачивать жильё и курс.
— И всё обучение — на русском?
Да. Как и в семинаре «Кибуцим. У нас — обучение на русском, но диплом — израильский, от Института Адлера. Это весомый диплом, который знают и признают. Благодаря курсу, абсорбция проходит намного успешнее.
— Как реагируют студенты?
У нас уже выпустилось три группы. И на каждом выпускном мы слышим одно и то же: ни одно министерство, ни Сохнут, ни другие организации не дали им такого чувства сопричастности, как Институт Адлера. Групповая динамика настолько сильная, что даже после окончания курса они продолжают встречаться — в Петах-Тикве, Хайфе, Крайот, Акко. Это стало их министерством абсорбции.
— Михаил, вы упомянули, что обучение проходит на родном языке. Почему это важно?
Это очень щадящая форма обучения. Мы говорим о семье, об эмоциях, об отношениях — о вещах, которые часто являются очень интимными переживаниями и вызовами. И говорить о них, подбирая слова на незнакомом языке, — это дополнительный стресс. А здесь всё происходит на родном языке, что даёт ощущение безопасности и глубины.
— А возможно ли пройти курс ещё до репатриации?
Некоторые действительно интересуются этим. Когда мы открываем набор, нам пишут: «Я живу там-то, пока не переезжаю, но мне очень интересно». И хотя идея кажется перспективной, есть нюанс: невозможно научиться вести группы заочно. Это как французская поговорка — «нельзя научиться водить автомобиль дистанционно». Нужно почувствовать группу, войти в пространство, где люди собираются, и сделать из них группу.
— То есть онлайн-формат не подходит?
Есть коллеги, которые готовят ведущих он-лайн, но это не то. Во-первых, это не даёт нужной глубины. А во-вторых, после пандемии люди стали ленивыми. Если мы откроем онлайн-курс, израильтяне тоже захотят учиться в пижаме у компьютера. Мы думаем над этим, но только для заграницы. Потому что тот эффект, когда ты берёшься за руки с другими участниками, чувствуешь энергию в аудитории — его не заменить.
— А как вы сами пришли к этой профессии?
Это третий подарок, о котором я часто говорю. Я кандидат наук, преподаватель филологии, и не знал, что такая профессия вообще существует. В Израиле «ведущий групп» — это профессия. В СНГ — нет. Мы приехали с двумя детьми, здесь родился третий. Я чувствовал, что не очень хороший отец: уставший, раздражённый, совершающий ошибки. И вдруг увидел объявление о наборе на программу. Пошёл, чтобы стать лучшим родителем.
— То есть обучение влияет не только на профессиональный рост?
Конечно. Все, кто работает в этой сфере — психологи, терапевты, коучи — проходят через себя. Все инструменты, упражнения, задания — ты применяешь к себе. И это меняет жизнь. Наши выпускники говорят, что у них улучшились отношения с партнёром, с детьми. Есть истории, когда дети не разговаривали с родителями десятилетиями — и вдруг восстанавливают связь. Это дорогого стоит.
— Расскажите о мероприятиях, которые вы проводите в Хайфе.
Знаком качества курса — когда после окончания люди хотят продолжения. Когда мы запускали программу, думали: если выпустим одну группу — уже победа. Но ещё до начала первой группы у нас было 15 человек в листе ожидания на вторую. Институт Адлера не верил: говорили, что репатрианты не платежеспособны, на севере их мало, все хотят онлайн. Но мы доказали обратное.
— Как быстро всё развивалось?
Очень быстро. Первая группа собралась, через месяц стартовала вторая. А когда первая заканчивала, участники уже просили продолжения. Мы предложили им курс по индивидуальному и семейному консультированию — и они его тоже успешно завершили.
У нас уже три группы выпускников — почти 60 человек. Они хотят продолжать связь с нами и между собой. Поэтому я придумал формат «Щедрые среды Института Адлера» — клуб ведущих, открытый для всех. Это попытка создать живое сообщество выпускников, студентов и тех, кому интересны темы семьи, психологии и развития.
Когда я искал решение, как объединить выпускников и преподавателей, вспомнил подход коучей: если ты в тупике — найди минимум три варианта. Так родилась идея клуба «ведущий-ведущему», где каждый может бесплатно провести мастер-класс, лекцию, поделиться инструментами. И также бесплатно участвовать в других встречах как слушатель.
— То есть это стало площадкой для обмена опытом?
Именно. Преподаватели русскоязычного отделения откликнулись с энтузиазмом. А потом и студенты сказали: «Мы тоже специалисты». Например, Катя Панова из Санкт-Петербурга — специалист по песочной терапии. В другой группе была участница репатриантка из Киева, а сегодня жительница Хайфы Орит Каган с той же специализацией. Они объединились и провели встречу по песочной терапии.
— И студенты становятся спикерами…
Да. Жанна Лурье, один из ведущих специалистов по психодраме в Израиле, провела семинар. Пришли не только студенты, но и новые участники. В результате — мини-курс из четырёх встреч о том, как психодрама помогает в родительстве.
— Сколько таких встреч уже прошло?
Шесть или семь. Среди гостей — Дмитрий Чернышов, наши педагоги, будущие студенты. В планах — встреча с Димой Зицером. Когда я создавал формат, придумал девиз: «Щедрые среды — место, где профессия и личность встречаются». Это действительно так. Это не только день недели, но и среда, в которой ты растёшь, чувствуешь принадлежность, хочешь вкладываться.
— Мы познакомились после того, как я заметил объявление в Сети о курсе об израильских НКО, который проводит Сана Бритавский?
Это продолжение той же идеи. Сана — специалист международного уровня в сфере некоммерческих организаций, фандрайзинга. Она учится у нас, перешла на второй год. Израильтянка с 35-летним стажем, считает волонтёрство частью израильской культуры. Сначала она провела экскурсию по Хайфе для своей группы — её до сих пор вспоминают. А потом предложила провести мини-курс по теме «амутат» — израильских НКО.
— Почему это важно для репатриантов?
Потому что они боятся этой темы, не знают, что это. Думают, что это способ «отъёма денег». А на самом деле — это форма, которая может помочь специалистам в помогающих профессиях. Через НКО (амутот) можно объединять усилия, заказывать услуги, работать легально. Сана предложила провести курс на добровольной основе — и он стартует на следующей неделе.
— Как идёт набор?
Набор на долгие курсы сейчас сложнее. Полтора года обучения — это серьёзно. Профессия «ведущий родительских или семейных групп» многим незнакома. Но на курс Саны — хороший отклик. Думаю, он будет полный.
— Что это говорит о вашей модели?
Что она работает. Люди хотят присоединиться, внести свою часть. Это почти бизнес-модель, которая расширяется. У нас уже четыре потока, и пятый должен стартовать в ноябре. Конечно, эмоциональная атмосфера последних лет делает набор сложным. Но мы надеемся, что всё получится.
— Есть ли возможность познакомиться с программой ваших курсов?
Да. В среду, 22-го числа, в 18:00 мы проводим день открытых дверей. Приглашаем всех, кто хочет узнать об Институте Адлера, встретиться с выпускниками, студентами, почувствовать атмосферу. Это бесплатная встреча, но нужна регистрация — классы маленькие, можем принять до 40 человек. Место — колледж Тильтан (Нижняя Хайфа, ул. Дерех Ацмаут 65), рядом с ж-д станцией “Мерказ ха-Шмона), удобно добираться. Запись и дополнительная информация по телефону 054-782-0239 и ЗДЕСЬ
Авнер Корин
От редакции. Мы продолжим сотрудничество с Институтом Адлера в Хайфе и будем публиковать на наших платформах в Фэйсбуке (ЗДЕСЬ) и Телеграме (ЗДЕСЬ) анонсы мероприятий организации.
Не пропустите! 19 ноября в Хайфе выступит группа СЕКРЕТ. Подробности
